„Jestem Europejczykiem. Moje tradycje dają mi siłę” – podsumowanie projektu

Projekt „Jestem Europejczykiem. Moje tradycje dają mi siłę” był inicjatywą edukacyjną skierowaną do nauczycieli i uczniów szkół ponadpodstawowych z Katowic i Sosnowca. Jego celem było wzmacnianie postaw obywatelskich, rozwijanie świadomości regionalnej oraz pokazanie, że lokalne dziedzictwo kulturowe może być ważnym elementem budowania tożsamości młodych ludzi we współczesnej Europie.

W ramach projektu zrealizowano kompleksowy cykl działań edukacyjnych: warsztaty dla nauczycieli, pracę projektową nauczycieli z uczniami, debatę oksfordzką oraz konferencję podsumowującą dla środowiska edukacyjnego. W działaniach projektowych wzięło udział łącznie ponad 300 uczniów oraz nauczyciele obu szkół.

Warsztaty dla nauczycieli

 

Pierwszym etapem projektu były warsztaty przygotowawcze dla nauczycieli, poświęcone edukacji regionalnej i obywatelskiej, debacie oksfordzkiej jako metodzie pracy projektowej oraz rozwijaniu kompetencji osobistych i społecznych uczniów. Zajęcia miały charakter praktyczny i warsztatowy, a ich celem było wyposażenie nauczycieli w konkretne narzędzia do pracy z młodzieżą.

Praca projektowa z uczniami

 

Po warsztatach nauczyciele realizowali zajęcia z uczniami w swoich szkołach. Młodzież pracowała metodami aktywnymi, przygotowując materiały, prezentacje oraz działania artystyczne związane z tematyką dziedzictwa regionalnego, wielokulturowości i obywatelskości. Efekty tej pracy stały się podstawą dalszych wydarzeń projektowych.

Debata oksfordzka

 

Kulminacyjnym momentem pracy uczniów była debata oksfordzka, podczas której młodzież zmierzyła się z tezą dotyczącą roli wielokulturowego dziedzictwa województwa śląskiego we współczesnym życiu mieszkańców. Debata odbyła się z udziałem jury złożonego z przedstawicieli samorządu oraz ekspertów i była okazją do zaprezentowania wysokiego poziomu argumentacji, kultury dyskusji i pracy zespołowej.

Konferencja podsumowująca

Zwieńczeniem projektu była konferencja dla nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych, podczas której zaprezentowano rezultaty pracy uczniów oraz materiały wypracowane w ramach projektu. W programie konferencji znalazły się wystąpienia eksperckie poświęcone edukacji obywatelskiej, regionalnej i wielokulturowości, a także prezentacje uczniowskie, które spotkały się z bardzo dużym zainteresowaniem uczestników.

Podczas konferencji uczestnikom przekazano również poradnik metodyczny opracowany w ramach projektu, stanowiący trwały efekt działań edukacyjnych.

Materiały edukacyjne

W ramach projektu powstały scenariusze zajęć, materiały interaktywne oraz poradnik metodyczny dla nauczycieli szkół ponadpodstawowych pt. „Korzenie, które budują przyszłość”. Materiały te mogą być wykorzystywane w codziennej pracy dydaktycznej oraz w kolejnych inicjatywach edukacyjnych.

 

Linki do materiałów inteaktywnych: 

 

1.LinkPatriotyzm dawniej i dziś – co to znaczy być dobrym obywatelem?
2.LinkStereotypy i wspólnota regionalna – Katowice vs Sosnowiec
3.LinkSamorząd uczniowski – demokracja w szkole
4.LinkUczniowie mają głos – dialog z dyrekcją szkoły
5.LinkBudżet obywatelski w naszym mieście
6.LinkNa sesji Rady Miasta – jak działają władze lokalne?
7.LinkMłodzi dla okolicy – akcja wolontariacka
8.LinkDzień kultury Śląska i Zagłębia
9.LinkDebata oksfordzka – wiek wyborczy 16 lat
10.LinkMój dowód osobisty
11.LinkMłodzi i praca – prawa pracownika przed 18 rokiem życia
12.LinkSztuczna inteligencja a społeczeństwo obywatelskie
13.LinkMój wpływ na szkołę – konsultacje społeczne
14.LinkWspółpraca międzynarodowa miast – Katowice i miasto partnerskie
15.LinkSeniorzy i młodzi – solidarność społeczna
16.LinkBezpieczeństwo cyfrowe – jak chronić siebie i innych?
START
17.LinkUchodźcy i migranci – jak budować otwartość?
18.LinkMój głos w sprawie klimatu
19.LinkPrawo i sprawiedliwość społeczna w życiu codziennym
20.LinkJak powstaje prawo? – od pomysłu do ustawy
Skip to content